构建“大思政”育人格局（新时代新征程新伟业）

北京航空航天大学，古朴的老主楼前，有一条路被喻为“星空之路”。每到夜晚，华灯闪耀，路面上便投射出我国航空航天事业发展进程中的标志性成果，这其中，凝聚着北航人的智慧与心血。

行走在北航校园，航空航天元素随处可见。走进北航课堂，更能体会强烈的空天报国情怀。

党的二十大报告提出，“完善思想政治工作体系”。北京航空航天大学积极构建思政课程、课程思政与学生工作相互浸润、三位一体的思政育人体系，将空天报国情怀作为人才培养的重要抓手，将思政教育融入人才培养全过程，构建全员全程全方位的“大思政”育人格局。

记者走进北航课堂，感受了“大思政课”的鲜活生动。

一堂启智润心的思政课

提前半小时登录网课平台，已有100多名学生在等候。课前3分钟时，在线学生已有500多名。思政课教师付丽莎的讲座，这群00后的学生很期待。

“百年党史  人民写就——党的二十大报告之‘人民’视角”，屏幕上，讲座标题的红色底色与付丽莎胸前的党徽交相呼应。

“党的二十大报告中，人民一词出现了上百次。如何理解‘江山就是人民，人民就是江山’？”付丽莎娓娓道来。

一条时间轴缓缓展开，一张张照片随之出现。

一组“东方红一号”卫星的图片吸引了学生的目光。

“大家猜猜看，参与‘两弹一星’事业的工作人员，平均年龄是多少岁？”付丽莎问。“24岁？”“35岁？”“40多岁？”不到1分钟，讨论区已有120多条回答。

“事实上，答案是‘无法计算’。”付丽莎顿了顿，解释道，“提到‘两弹一星’，我们首先想到的可能是科研工作者，但参与‘两弹一星’事业的，不仅有科研人员，还有许许多多人。”屏幕上，参与“两弹一星”相关任务的省区市、科研院所、工厂数量等映入眼帘。

“国防科技事业是千千万万人的事业。靠的绝非几个人、几群人，而是几代人，背后还有大量的无名英雄……”付丽莎的话语虽轻，却温暖有力。

“是‘万人一杆枪’的事业。”沈元学院大一学生史忠明在留言区这样写下。

如何把道理讲深、讲透、讲活？“这学期，电脑里的备课资料已经积累了39GB！”付丽莎一边说一边展示，“思政课除了讲‘顶天’的宏大叙事，还需要‘立地’的具体实事。要结合同学们的生活实际，不断更新、持续备课。”

记者看到，备课资料中，有“两弹一星”元勋故事，也有北航校友采访实录；除了照片、纪录片，办公室里还有不少航空航天相关的老报纸、老邮票。“这些都是我上思政课的独门